مجتمع آموزشی پرورشی مطهر درازکلا بابل/ ما با ولایت زنده ایم ، تا زنده ایم رزمنده ایم/ ما می تــــــــــــــــــــــــوانیم
بسط عدالت آموزشی-معلمی شغل نیست.عشق است .ذوق است.ایثار و فداکاریست.اگر به عنوان شغل به آن می نگری رهایش ساز و اگر عشق

بزرگ مردتاریخ

جستجو
مطالب اخیر
پیوند ها
لوگو دوستان

 پایگاه مقاومت بسیج نصر
جعبه حدیث

نماینده مردم بابل در مجلس شورای اسلامی با بیان اینكه معلم در آموزه های دینی و پیشینه تاریخی ایرانیان از جایگاه ممتازی برخوردار است گفت: احیای مراكز تربیت معلم ازجمله تصمیمات و برنامه‌های مجلس شورای اسلامی است.

به گزارش مركز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش به نقل از ایسنا ، دکتر علی كریمی فیروزجایی اظهارداشت: شغل معلمی به دلیل حساسیت و اهمیت در همه جوامع از ارج و قرب بالایی برخوردار است.

وی تصریح كرد: تربیت و پرورش نسل های آینده كشور و نقشی كه در تولید علم و جریانات فكری ، فرهنگی و نرم افزاری در جوامع بشری برعهده دارند موجب می شود كه معلم به عنوان قشری موثر و كارآمد موردتوجه افراد جامعه قرار گرفت .

نماینده مردم بابل در مجلس شورای اسلامی با بیان اینكه علم آموزی در كشور به دلیل آموزه های دینی و تاریخی از ارزش و قداست ویژه ای برخوردار است گفت:


برچسب ها: نماینده مردم بابل در مجلس شورای اسلامی علی كریمی فیروزجایی، عضو كمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی علی كریمی فیروزجایی، احیای مراكز تربیت معلم از برنامه‌های مجلس، شغل معلمی، علم آموزی، آموزش و پرورش، تحول بنیادین مورد نظر مقام معظم رهبری، معافیت مدارس از پرداخت عوارض و هزینه های انشعاب آب، برق و گاز، دکتر علی کریمی عضو کمیسیون تلفیق،

نوشته شده در دوشنبه 12 اردیبهشت 1390 توسط معاون مجتمع(مهدی خادمی)
آسیب شناس و متخصص علوم رفتاری گفت: اعلام برخی از آمار درمقطع حساس كنونی نه تنها موجب نگرانی خانواده ها و ایجاد اضطراب در بین آنها می شود بلكه امنیت اجتماعی و آسایش فكر جامعه را به خطر می اندازد.
مجبد ابهری گفت: متاسفانه به علت عدم وجود یك مركز علمی برای نگهداری اطلاعات آسیب های اجتماعی و ضعف زمینه های آماری در این مورد، اعلام بعضی از آمار، تهیه خوراك تبلیغاتی برای دشمنان نظام اسلامی و رسانه های بیگانه است.
وی ادامه داد: از جمله این آمار كذب می توان به 30 درصد از دانش آموزان بزهكار و یا 50 درصد از نوجوانان محكوم در كانون های اصلاح و تربیت دانش آموزان اخراجی هستند اشاره كرد.
ابهری افزود: من بعد از 28 سال فعالیت های پژوهشی میدانی و نظری در آسیب های اجتماعی در كشور منكر وجود بزهكاری در میان دانش آموزان نیستم چرا كه وجود ماهواره ها، بازی های رایانه ای، عرفان های دروغین مثل شیطان پرست ها و امثلال اینها اصولا با هدف رسوخ به نوجوانان برنامه ریزی و حركت كرده است اما این اعداد و رقم ها ریشه علمی و مبنایی پژوهشی ندارند.
این آسیب شناس اجتماعی در ادامه تصریح كرد:

برچسب ها: آموزش و پرورش، امنیت اجتماعی، مجبد ابهری، دشمنان نظام اسلامی و رسانه های بیگانه، دانش آموزان بزهكار، كانون های اصلاح و تربیت، دانش آموزان اخراجی، ماهواره، بازی های رایانه ای، عرفان های دروغین، شیطان پرست ها، بزهكاری،

نوشته شده در یکشنبه 15 اسفند 1389 توسط معاون مجتمع(مهدی خادمی)

وزیر آموزش و پرورش در همایش فرهنگیان استان لرستان گفت: با اجرای منویات مقام معظم رهبری (مدظله‌العالی) آموزش و پرورش به قله عزت و افتخار دست پیدا می كند.

دكتر حاجی بابایی امروز در همایش فرهنگیان استان لرستان گفت: نگاه رهبری به آموزش و پرورش یك نگاه بی‌نظیر است.

وی افزود: اگر نظیری وجود داشته باشد دوره امام رحمه‌ا... است كه استاد مقام معظم رهبری (مدظله‌العالی) بودند كه هر دو نگاه ویژه ای به جایگاه تعلیم و تربیت دارند.

وزیر آموزش و پرورش گفت: همیشه نگاه رهبری یك نگاه بلند


برچسب ها: منویات مقام معظم رهبری، دكتر حاجی بابایی، ولایت مداری، آموزش و پرورش،

نوشته شده در چهارشنبه 11 اسفند 1389 توسط معاون مجتمع(مهدی خادمی)
موضوع: ارزشیابی -

" ارزشیابی " یکی از ارکان مهم آموزش و پرورش و بخش جدایی ناپذیر آن است، آموزش و پرورش فرایندی متشکل و به هم پیوسته است که تمام اجزای آن به گونه ای سازمان یافته برای رسیدن به هدفی معین فعالیت می کنند.
در پایان هر یک از برنامه های آموزشی ، معلمان علاقه مندند میزان تغییرات حاصله در رفتار دانش آموزان را بررسی کنند تا معلوم شود ، چه اندازه به هدف های مورد نظر نزدیک شده اند. این عمل را اصطلاحاً ارزشیابی یا امتحانمی  گویند که در نگارش های نوین بر خلاف گذشته دارای هدف های مهم تر و گسترده تری می باشد.

اینک ، ارزشیابی و 97 نکته مهم درباره آن :

1. ارزشیابی ، یکی از ارکان هر برنامه آموزشی است.
2. ارزشیابی ، به طور اخص ناظر اندازه گیری کیفیت ، کمیت و نوع تغییرات حاصل شده در رفتار دانش آموزان است.
3. ارزشیابی ، آگاهی از میزان کارآیی و کار آمدی عوامل مؤثر در آموزش و پرورش است.
4. ارزشیابی ، تنها به امتحانات پایانی محدود نمی شود.
5. ارزشیابی وسیله ای کار آمد و بی بدیل است برای هدایت مستمر یادگیری دانش آموزان.
6. ارزشیابی برای برنامه ریزی ، تدریس و تصمیم گیری


برچسب ها: ارزشیابی، آموزش و پرورش، دانش آموزان، برنامه ریزی، تدریس، ارزشیابی مستمر، روش تدریس، طرح درس، امتحانات، تفاوت های فردی، سنجش کار آمد، حیطه های نگرشی و مهارتی،

نوشته شده در یکشنبه 5 دی 1389 توسط معاون مجتمع(مهدی خادمی)
مقام معظم رهبری

درباره سایت
نظر سنجی
آمار سایت
Blog Skin
شبکه اجتماعی فارسی کلوب | Buy Website Traffic | Buy Targeted Website Traffic